17 марта в преддверии Всемирного дня поэзии в Центральной библиотеке, по сложившейся уже традиции, состоялся литературный вечер, гостем которого стал поэт Алексей Елькин. Вначале ведущая Наталья Геннадьевна рассказала ребятам об истории праздника, отметив, что он отмечается с 1999 года, проведением различных поэтических фестивалей и литературных встреч. Затем она представила ребятам гостя - поэта Алексея Елькина. Рассказывая о нем, ведущая обратила внимание ребят на то, что детская поэзия - это очень непростой труд, потому что поэзия требует особого слога и смысла, а сам автор должен иметь совершенно особенное восприятие мира. Алексей Елькин всеми этими качествами обладает, недаром его детские стихи близки и понятны читателю любого возраста. Затем Алексей Анатольевич представил ребятам свои детские книжки «Жили-были облака», «Приключения Пломыка» и, конечно же, прочитал из них стихи: легкие, озорные, а порой и поучительные. Поэт вел с ребятами разговор о том, как стихи появляются на свет, рассказывал, что вдохновение может поджидать человека в самых неожиданных местах, и совсем из простых жизненных ситуаций могут рождаться самые замечательные строки. Ребята активно задавали гостю вопросы о его творчестве и жизни. А поэту в свою очередь было интересно узнать о том, что среди присутствующих были дети, которые тоже пишут стихи.
Если человек не знает, к какой пристани он держит путь,
для него ни один ветер не будет попутным».
Сенека, римский философ
Выбор профессии - дело серьезное. Большую часть жизни мы проводим на работе, поэтому важно, чтобы она не стала тяжелой повинностью, а была бы нужным и интересным делом.
15 и 17 марта для учащихся 8-го, 9-го класса ОЦ проведён мультимедийный информационный час «От профессии к профессии». Ребята узнали, какие профессии существуют, и как выбрать профессию для себя. Также школьники познакомились с редкими профессиями и профессиями будущего. Вниманию учащихся был представлен видеоролик о профессии библиотекаря. Для 9-го класса проведено анкетирование «Профориентация учащегося».
